俞敏洪公開(kāi)演講中，其實(shí)隱藏著對(duì)教師待遇癥結(jié)的解密。

2018年8月25日，在2018亞布力論壇夏季峰會(huì)上，俞敏洪發(fā)表題為《在一個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代做不動(dòng)蕩的自己》主題演講，言語(yǔ)間怒懟阿里巴巴、騰訊、中興等高科技企業(yè)，引發(fā)熱議。

不過(guò)，媒體似乎只對(duì)俞總提到的“低級(jí)趣味”感興趣，卻沒(méi)有注意到，其實(shí)這篇演講無(wú)意中觸動(dòng)了教師待遇遲遲不到位的真實(shí)原因。

政府拿銀行的錢(qián)，還有賣(mài)土地的錢(qián)進(jìn)行各種各樣的投資、基礎(chǔ)設(shè)施等等，但是現(xiàn)在政府手里確實(shí)沒(méi)有太多的錢(qián)了，欠的債太多。

盡管5年前中國(guó)經(jīng)濟(jì)就已經(jīng)開(kāi)始“增速換擋”、注重發(fā)展的可持續(xù)性，但以GDP增長(zhǎng)為目標(biāo)的政府考核體系仍在發(fā)揮作用。

基建投資對(duì)GDP的拉動(dòng)作用是巨大的，教育地產(chǎn)是基建投資的重要組成部分，再一些地方風(fēng)頭甚至超過(guò)了開(kāi)發(fā)區(qū)、高科園區(qū)。

教育經(jīng)費(fèi)中相當(dāng)比重的投入流向硬件設(shè)備的購(gòu)置以及校園、校舍的建設(shè)，這些光鮮的“面子工程”確實(shí)升級(jí)了學(xué)習(xí)和辦公環(huán)境，但也無(wú)形中擠壓了本應(yīng)投入到教師漲工資的那部分財(cái)政份額。

一些地方的“赤字經(jīng)濟(jì)”以及在教師待遇問(wèn)題上推諉、敷衍的情況已經(jīng)引起有關(guān)部門(mén)的警覺(jué)。

就在俞敏洪演講前一個(gè)月，2018年7月30日國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)上重點(diǎn)討論了保障教師待遇的議題。

把義務(wù)教育作為投入的重中之重，優(yōu)化教育支出結(jié)構(gòu)。要將績(jī)效管理覆蓋所有財(cái)政教育資金，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)豪華學(xué)校，把教育經(jīng)費(fèi)的每一筆錢(qián)用到關(guān)鍵處。

國(guó)務(wù)院整改措施的核心是保障地方財(cái)政中教育經(jīng)費(fèi)的有效支出，擺脫教育地產(chǎn)投資對(duì)教師漲工資的影響，限制基建規(guī)模和投入。

教師是教育的核心資源，教育投入的根本在于激發(fā)教師的創(chuàng)造力和熱情。這才是最實(shí)在的硬道理！

作者簡(jiǎn)介：趙剛（Andrew）

國(guó)際教育知名專(zhuān)家，尚德在線(xiàn)教育海外合作高級(jí)總監(jiān)，資深自媒體人，著有《留學(xué)的邏輯》《到英國(guó)去》《歐洲情調(diào)之旅》等書(shū)。返回搜狐，查看更多